Inicialmente,é notório o descaso com a
educação em nosso país.Esse condição nos permite acreditar e ter a impressão
que há uma inversão de valores e de prioridades por parte daqueles que nos governa.
Este discurso pode parecer até melancólico
e repetitivo,todavia,é real em se tratando de história brasileira.Desde o início
do processo educativo e colonial observamos em meio a alfabetização já haviam
outros interesses no “pretexto” de transmissão do conhecimento.Ora,se
alfabetizar era sinônimo de catequizar e impor cultura européia,então fugia de
um ideal de valorização da cultura peculiar do dicente.
Por mais que houvesse tentativas,boas idéias,métodos
mais adequados à realidade do brasileiro sempre quando existia troca de regime ou
de gestor político os anseios sobrepujavam planos a educação sucumbia.A EJA
sofreu muito com tudo isso,aliás,ainda sofre.O descaso foi maior no período do
regime militar(conforme o texto),mas na fase de redemocratização mesmo em meio
as mudanças alfabetização,sobretudo de jovens e adultos parece não ser salutar
em nosso contexto.
Mesmo assim, em meio as dificuldades que
os descasos proporcionaram o percentual de analfabetos entre jovens e adultos
regrediu e muito.Dessa forma,podemos manter a esperança e acreditar no
atendimento da demanda,isto é,que um dia a erradicação do analfabetismo irá se
consolidar em nosso país através da EJA.
